
DIRECTOR: "todos los niños que estudian aquí tienen discapacidades como: trastorno de atención, deficiencia mental, Down, deficiencia visual, tdh, deficiencia motora, los maestros frente a grupo planean y adecuan el programa educativo para cada niño y su discapacidad".

todo esto nos lo explica el director a la entrada cuando nos da la bienvenida.
después de eso comienzan los niños y profesores con la activación física ya que los niños no tienen clases de educación física por que la escuela es un espacio pequeño.
Es un edificio para dos escuelas. este cam esta delimitado por bardas y por un dos canceles; el primero en la parte posterior (entrada); a los padres de familia no se les permite la entrada a la escuela. el segundo estaba justo al entrar a el área de los salones, dividiendo área administrativa y salones. la escuela tiene 3 niveles en el ultimo se encuentra un pequeño jardín y una terraza de usos múltiples utilizada para las juntas con padres de familia entre otros usos.




CARLOS: D.I
BRAYAN: D.I (DE LOZA)

BRALLAN: D.I
Las actividades comienzan con las responsabilidades asignadas por la maestra a los alumnos, para cada día (guardias) conformadas por: sacar una toalla, rollos de papel higiénico, jabón para manos y acomodar los cestos de basura.




El se encarga de poner música para trabar en el salón.
A la hora de recreo todos los profesores tienen que cuidar a los niños en su espacio. recordándoles que no deben de correr por la escuela.
Al entrar de nuevo a el aula la maestra les da una hoja con dibujos donde estaban escritas las instrucciones de llenado y BRAYAN lee las indicaciones para que todos sepan de que trata la actividad, los 3 BRAYAN'S si saben leer.

Al final la maestra me explica que todos los niños son muy autónomos, siempre llegan y se van solos a sus casas, las edades de los niños van desde 11 años asta los 13 años.
Siendo las 6:30 pm me despido de la maestra y enseguida del director.
Y así es como termina mi visita de observación al CAM 5 FRAY ANTONIO ALCALDE.
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